题目内容
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[主观题]
小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到__________，再提高至__________。
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第4题
小学生在掌握概念时一般先达到 （）A、 符号学习水平 B、 感知学习水平 C、 表象学习水平 D、 概念学
小学生在掌握概念时一般先达到 （）
A、 符号学习水平
B、 感知学习水平
C、 表象学习水平
D、 概念学习水平
第7题
以下关于数学概念的说法正确的是()。
A.数学概念在一定范围内没有普遍意义。
B.学习概念不意味着学习、掌握一类对象的本质属性。
C.特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一。
D.数学概念只具有抽象性，不具有具体性。
第8题
以下关于数学概念的说法错误的是（)。
A、数学概念在一定范围内具有普遍意义
B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性
C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一
D、数学概念只具有抽象性，不具有具体性
