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[主观题]

同种生物的不同个体或种群,由于长期生存在不同的自然或人工培育条件下而发生趋异适应,经自然或

人工选择后分化形成的、在形态和生理特性方面有着明显不同的、可稳定遗传的基因型类群。

A.生活型

B.生态型

C.生长型

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第1题

同种生物的不同个体或群体,长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下,发生趋异适
应,并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群称为__________。

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第2题

同种生物的不同种群长期生长在不同环境中,发生趋异适应,形成不同的________。

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第3题

定义:①种群:指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位,也是生物进化的单位,是指同种生物个体的总和。②物种:指分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的种群,物种是以种群的形式存在的。③群落:指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和,这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。典型例证:(1)一块山地上的所有马尾松(2)一头牛(3)河里的鱼和虾上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0

B.1

C.2

D.3

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第4题

定义:(1)种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群是生物繁殖的单位,也是生物进化的单位,是指同种生物个体的总和。(2)物种是指分布在一定自然区域内,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下繁殖,并能产生可育后代的一群生物个体。同一物种可以分化为不同的(3)群落是指生活在一定自然区域内相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和,这是各种种群的集合体。种群是群落的构成单位。典型例证:(1)一块山地上的所有马尾松。(2)一头牛。(3)河里的鱼和虾。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第5题

同一作物不同品种长期生长在不同的环境条件或人工选择条件下,形成不同的生活型。()
同一作物不同品种长期生长在不同的环境条件或人工选择条件下,形成不同的生活型。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

一定空间中不同种生物个体的总和被称为:A.种群B.群落

一定空间中不同种生物个体的总和被称为:

A.种群

B.群落

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第7题

同一种植物的不同个体群,由于分布地的间隔,长期接受不同环境条件的综合影响,于是在不同个体间产生生态变异,这是同种植物对不同综合环境条件的()。
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第8题

种群是指()A.一定空间内同种个体的集合 B.一定空间内所有种的集合 C.不同空间内同种

种群是指()

A.一定空间内同种个体的集合

B.一定空间内所有种的集合

C.不同空间内同种个体的集合

D.不同空间内所有种的集合。

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第9题

同一种植物的不同的个体群,由于分布地的间隔,长期接受不同的环境条件的综合影响,于是在不同个体群间产生生态变异,这是同种植物对不同综合环境条件的趋异适应。()
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第10题

种群的各种不同分布型的产生原因,主要是由于种群内个体间的________。

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