职业道德人格是从业者个人的()和道德品质的高度统一和集中体现。

A.道德行为和道德品质

B.道德意志和道德品质

C.道德行为和道德教育

D.道德信念和道德认识

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．

A，道德信念

B．道德情操

C．道德品质

D．道德行为

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了：()

A.道德信念

B.道德情操

C.道德品质

D.道德行为

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金， 就构成了 【 】

A．道德信念

B．道德情操

C．道德品质

D．道德行为

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

（）是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。

A.职业道德行为

B.职业道德意志

C.职业道德信念

D.职业道德理想

A、职业道德

B、诚信人格

C、健全人格

D、诚信品质

职业道德修养的根本目的在于培养人的高尚的()

A.道德品质

B.道德信念

C.道德行为

D.道德意志

A.道德认知、道德情感、道德信念

B.道德意志、道德行为、道德情感

C.道德意志、道德信念、道德行为

D.道德认知、道德情感、道德行为

A.诚信道德行为

B.诚信道德品质

C.诚信道德意志

D.诚信道德人格