A.某律师在接受法律咨询时按照日常的、一般的和法律条文的字面含义来解释该条文，这种解释方法属于文义解释
B.某个当事人在解释其对《刑法》的分则条文时参照总则的规定，这一解释方法属于体系解释
C.某法学专家在解释《民法通则》一条款时根据外国的立法例和判例学说进行解释，这一解释方法属于历史解释
D.某法学教师在解释某法律条款时参照了当时的立法资料，这种解释方法属于比较解释
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更多“下列关于法律解释的表述，哪些选项是不正确的？（)A.某律师在…”相关的问题
第1题
A.立法体制的核心是立法解释
B.联邦制和单一制国家的立法体制完全相同
C.我国的全国人大及其常委会行使国家立法权
D.在我国立法体制中，地方权力机关处于无权地位
第2题
下列关于表述法的效力的选项，哪些是不正确的？
A法律不经公布，就不具有效力
B一切法律的效力的级别高低和范围大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所规定的
C“法律仅仅适用于将来，没有溯及力”，这项规定在法学上被称为“从新原则”
D法律生效后，应该使已过之内的所有公民知晓，所谓“不知法者得免其罪”
第3题
下列关于公法与私法的表述，哪些是不正确的？
A公法和私法的划分，最早是由古罗马法学家提出来的
B按照乌尔比安的解释，公法是以保护国家(公共)利益为目的的法律，私法是以保护私人利益为目的的法律
C通常认为，宪法、刑法、行政法属于公法，诉讼法、民商法属于私法
D“我们不承认任何‘私法’，在我们看来，经济领域中的一切都属于公法范围，而不属于私法范围。”这段话是列宁讲的
第4题
关于法律产生一般规律的表述，下列哪些选项不正确？（）
A．由无强制性规范的调整发展为有强制性规范的调整
B．由个别调整逐渐发展为规范性调整
C．由原始社会的习惯发展为习惯法再发展为判例法
D．由公法为主发展为公法和私法并重
第5题
关于法律解释，下列哪一个选项的表述是错误的？（）
A．西方罗马帝国汇集的《学说汇纂》为对罗马法的无权解释
B．历史上，学理解释曾经在不少国家成为法律渊源
C．法定解释是一种创造性的活动，具有填补法律漏洞的作用
D．法律解释是法律适用活动的主要环节，是实施法律的前提，也是发展法律的一个方式
第6题
A.设证推理是一种效力较弱的推理，它在法的适用过程中并非是不可放弃的
B.设证推理虽然是法律人在法的适用过程中所运用的方法，但它的推论结论却是不确定的
C.设证推理要求推论人须形成一些假定背景以及相关的感性事实
D.法律推理中的设证推理，就是在所有能够解释事实的假设中优先选择一个假设的推论
第7题
关于司法制度与法律职业的表述，下列哪些选项是正确的？（）。
A．关于从事法律职业的条件：①曾因犯罪受过刑事处罚者不能担任公证员；②年龄二十三周岁者可以担任检察官。①正确、②不正确
B．关于律师承办业务：①律师承办业务，应告知委托人可能出现的法律风险；②律师承办业务，可根据情况决定是否向委托人通报委托事项办理进展情况。①正确、②不正确
C．关于检察制度的发展和特征：①资本主义国家的检察机关多隶属于行政机关的司法行政部门；②我国实行的是检察长负责和检察委员会集体领导相结合的检察院负责制。①正确、②不正确
D．关于我国的法官制度：①法官之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，不得同时担任同一法院的院长、副院长和审判员、助理审判员；②法官的考核内容包括审判工作实绩、思想品德、审判业务和法学理论水平、工作态度和审判作风，重点考核工作态度和审判作风。①正确、②不正确
第8题
关于司法制度与法律职业的表述，下列哪些选项是正确的？
A．关于从事法律职业的条件：①曾因犯罪受过刑事处罚者不能担任公证员；②年龄二十三周岁者可以担任检察官。①正确、②不正确
B．关于律师承办业务：①律师承办业务，应告知委托人可能出现的法律风险；②律师承办业务，可根据情况决定是否向委托人通报委托事项办理进展情况。①正确、②不正确
C．关于检察制度的发展和特征：①资本主义国家的检察机关多隶属于行政机关的司法行政部门；②我国实行的是检察长负责和检察委员会集体领导相结合的检察院负责制。①正确、②不正确
D．关于我国的法官制度：①法官之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，不得同时担任同一法院的院长、副院长和审判员、助理审判员；②法官的考核内容包括审判工作实绩、思想品德、审判业务和法学理论水平、工作态度和审判作风，重点考核工作态度和审判作风。①正确、②不正确
第9题
A.行政执法人员应当承担主动学法用法的责任
B.行政执法人员应当承担“谁执法谁普法”的责任
C.行政执法人员应当承担以案释法的责任
D.行政执法人员应当承担法律解释的责任
第10题
关于法律解释的表述，正确的有哪些选项？（）
A．某民法专家在解释《民法通则》某条款时研究参照了当时的立法资料，这一专家的解释为历史解释
B．某律师在法庭上按照某法律条文的字面含义来解释该条文，这种解释属于文义解释
C．某法学院教师探求某法律条文在当下所处具体情况下的需要，这种解释为目的解释
D．某医生在解释《刑法》的分则条文时参照总则的规定，这一解释属于体系解释
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