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[判断题]
开展了知识培训，也进行了技能教育，传授了作业程序和安全心得，应该“知道”，应该“会做”，但为什么“没做”的原因主要是因为安全意识低（）
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A.技能分析
B. 职位分析
C. 任务分析
D. 工作分析
更多“开展了知识培训，也进行了技能教育，传授了作业程序和安全心得，…”相关的问题
第1题
某保险公司准备在公司范围内开展一次寿险核赔人员的技能培训， 为了确保培训的针对性， 人力资源部首先对从事核赔工作的员工实际承担的工作内容进行了分析， 列出了他们需要完成的各项工作任务清单， 然后再请专家帮助确定了针对每一项任务所需的知识和技能。 该公司在培训需求分析阶段所做的这些工作属于()。
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第4题
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有（)
A.举办健康讲座与培训的场所
B.社区居民对相关知识的知晓率
C.相关人群对该活动的满足度
D.相关人群在活动中印象最深的事件
第5题
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后，社会工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有（）
A.相关人群对该活动的满意度
B.举办健康讲座与培训的场所
C.社区居民对相关知识的知晓率
D.该活动对其他社区产生的影响
E.相关人群在活动中印象最深的事件
第6题
学校中的知识传授是在教师的精心安排下对浩如烟海的科学知识进行了反复筛选,从中挑选出人类经验的精华,通过有效的教育形式,科学的教学方法和先进的教学手段,在特定的教育过程完成这种再生产的任务。这充分说明了（）
A.教育促进科学知识的再生产
B.教育促进生产力的再生产
C.教育促进科学技术的再生产
D.教育能够产生新的生产力
第7题
《中小学健康教育指导纲要》中提到的开展健康教育的基本原则包括（)。
A.坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则
B.健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则
C.总体要求与地方实际相结合原则
D.健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则
第10题
在教育合同关系中，客体表现为教育服务行为(提供教育服务、接受教育服务)。教育服务提供者对学习者()，是教育合同客体的一种具体体现。
A.进行心理疏导
B.进行技能培训
C.传授知识
D.进行思想教育
第11题
当前的大学教育在传授基本技能上是失败的。有人对若干大公司人事部门负责人进行了一次调查，发现很大一部分新上岗的工作人员都没有很好掌握基本的写作、数量和逻辑技能。上述论证是以下列哪项为前提的？
A.现在的大学里没有基本技能方面的课程
B.写作、数量、逻辑方面的基本技能对胜任工作很重要
C.大公司的新上岗人员基本代表了当前大学毕业生的水平
D.过去的大学生比现在的大学生接受了更多的基本技能教育
