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[主观题]

信息技术与教育整合的最终目的是以信息技术为基础进行的教育全面发展,包括教育目标、内容、方法

和组织形式等方面的全方位变革。()

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第1题

应用信息技术,深化教育教学改革,要求教师要具备()的能力。

A.信息技术与学科教学整合

B.信息技术与教师进修整合

C.学科教学与教师进修整合

D.信息技术与教师修养整合

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第2题

解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第3题

智慧教育的特点包括()。

A.信息技术与学科教育深度融合

B.全球教育资源无缝整合分享

C.无处不在的个性化按需学习

D.绿色高效的教育管理

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第4题

现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将___________有机结合的一种新型教育方式。

A.信息技术和现代教育思想

B.信息技术和教育技术

C.教育手段和计算机操作

D.计算机技术和教育技术

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第5题

以下关于教育技术的说法错误的是()

A.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

B.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

C.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

D.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

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第6题

教育技术研究最前沿的领域是()

A.信息技术与课程整合

B.网络教育

C.教学设计

D.教学评价

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第7题

网络文化是以网络信息技术为基础。()

网络文化是以网络信息技术为基础。()

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第8题

关于教育信息化与信息化教育,正确的理解是()。

A.教育信息化包括教学、科研、管理、服务手段的信息化

B.教育信息化是要运用现代信息技术全面深入的促进教育改革和发展

C.信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态

D.教育信息化是追求信息化教育的过程

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第9题

教育的最终目的在于促进社会的全面发展。()

教育的最终目的在于促进社会的全面发展。()

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第10题

信息技术与课程整合的内涵是()。

A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加

B.信息技术与课程整合,关注的是信息技术与各类课程的整合

C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革

D.信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应服从于课程

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第11题

《信息技术与课程整合》不属于哪个专业领域的课程学习?()

A、教师教育

B、教育技术

C、企业管理

D、小学教育

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