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[主观题]

创新能力是人智慧才能的一种体现,与创新能力相近的是创造力,这是两个既紧密联系又相互区别的概

念。()

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第1题

创新能力是智力因素与非智力因素的总和,是人各方面能力的综合体现。()

创新能力是智力因素与非智力因素的总和,是人各方面能力的综合体现。()

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第2题

创新能力是个体的一种创造能力,是与每个人都具有的___紧密相关。A人格特征B性格特征C思维特征D

创新能力是个体的一种创造能力,是与每个人都具有的___紧密相关。

A人格特征

B性格特征

C思维特征

D心理特征

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第3题

创新能力是个体的一种创造力,它不是孤立地存在于个体的心理活动中,而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。

A.错误

B.正确

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第4题

创新既有一种创造力又有一种巨大的()。

A.领导力

B.组织能力

C.创新能力

D.破坏力

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第5题

创新思维的训练,创新能力的培养,归根结底依赖于()。只有积极参加创新实践,在实践中发挥创造力,不断开发、增强自己的创新能力,才能有所成就。

A.实践

B.意识

C.知识

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第6题

创造力是一种特殊的能力,是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。()

创造力是一种特殊的能力,是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。()

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第7题

创新能力的特征有()

A.创新是与生俱来的一种能力

B.创新能力是一种综合性能力

C.创新已成为21世纪的第三张通行证

D.创新能力具有深度结合性

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第8题

()是创新能力的核心,创造力的应用与开发,随着经济的发展和转型显得越发重要?

A.实践能力

B.创造力

C.发展

D.改革

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第9题

人的创新能力是理性因素与非理性因素的综合体。()

人的创新能力是理性因素与非理性因素的综合体。()

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第10题

我们通常所讲的“创新创造能力人皆有之”中的创新创造能力,是指____的创新创造能力。

A.自我实现

B.群体比较

C.特殊才能

D.普通才能

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第11题

人的创新与创新能力是与生俱来的,无法通过教育、训练或实践来激发和提升。()

人的创新与创新能力是与生俱来的,无法通过教育、训练或实践来激发和提升。()

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