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[主观题]

由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的,其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是___

___教学模式。

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第1题

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

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第2题

“掌握学习”教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

“掌握学习”教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。()

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第3题

在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第4题

美国心理学家和教育家布鲁姆创立的教学模式是()。

A.非指导性教学模式

B.程序教学模式

C.概念获得教学模式

D.掌握学习教学模式

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第5题

掌握学习是美国当代著名的心理学家和教育学家____创立的

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第6题

多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家()提出的。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.加德纳

D.加涅

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第7题

4、多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家()提出的。

A.布鲁纳

B.加涅

C.加徳纳

D.斯金纳

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第8题

多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家()提出的。

A.布鲁纳

B.加涅

C.加徳纳

D.斯金纳

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第9题

美国当代著名的心理学家、教育家布鲁姆将学习者的认知能力划分为六个等级,依次是识记、理解、() 、分析、综合和评价。
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第10题

美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

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