题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

4~6岁幼儿进餐不合适的护理方法是（）。A.让幼儿自己进餐B.鼓励不挑食C.不在进餐中批评幼儿D.幼

4~6岁幼儿进餐不合适的护理方法是（）。

A.让幼儿自己进餐

B.鼓励不挑食

C.不在进餐中批评幼儿

D.幼儿不愿吃的食物强迫其吃

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第1题

3~6岁幼儿每天进餐的次数一般为（）。

A.3~4次

B.4~5次

C.5~6次

D.7~8次

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第2题

5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异。（)

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第3题

在进餐过程中表现出求知欲和好奇心，如对食物的生熟变化制作方法及营养成分等发生兴趣，相互交流是5—6岁幼儿的进餐表现。（)

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第4题

待幼儿熟悉幼儿园生活后，引导幼儿根据自己的需要自选餐桌，座位自取餐具自主添加饭菜是（)幼儿日常生活中的进餐教育。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第5题

能通过一一对应的方法比较两组物体的多少是（）幼儿的目标

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第6题

2、对一名刚入职的幼儿园教师来说，3～6岁幼儿课外阅读的调查这一题目是否合适？为什么？

A.合适，好操作。

B.合适，接地气。

C.不合适。范围太大不易操作。

D.不合适。阅读情况不好把握。

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第7题

“能用一定的方法验证自己的猜测”是（)年龄段幼儿“具有初步的探究能力”的目标之一。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第8题

下列做法符合营养科学要求的（)。

A.6岁左右幼儿每日进餐五次

B.在每餐食物中加入赖氨酸

C.干稀搭配、粗细粮搭配

D.菠菜和苋菜含钙量高，可用作幼儿摄取钙的主要来源

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第9题

幼儿（)观察力进一步发展，能够掌握观察方法。

A.2～3岁以后

B.3～4岁以后

C.4～5岁以后

D.5～6岁以后

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第10题

幼儿进餐护理中包括纠正偏食，培养不挑食的良好饮食习惯（）

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