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[主观题]

实行末位淘汰制可以从根本上调动员工的积极性。()

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第1题

某寿险公司执行严格的“末位淘汰制”, 每到年末绩效考核时实行强制排名, 即必须有 10%、 20%、 50%、15%、 5%的员工分别划入卓越、 优秀、 良好、 合格、 不合格行列, 5%的不合格员工中排名靠后的三名员工将在次年进行淘汰(降职、 降薪或劝退等), 以下说法正确的是()。

A.该公司实行的“末位淘汰制” 属于强制分布法

B. 该公司实行的“末位淘汰制” 不能看到员工在绩效排序中的位置

C. 该公司实行的“末位淘汰制” 并不能控制评价者的偏见

D. 该公司实行的“末位淘汰制” 能够反映出员工之间的绩效差别

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第2题

营业厅人员管理中,可以要采用末位淘汰制,形成竞争的气氛,有利于调动营业员的积极性和主动性,使营业员不断努力,提高自身的工作绩效,同时也提高企业的效益()
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第3题

营业厅人员管理中,可以要采用末位淘汰制,形成竞争的气氛,有利于调动营业员的积极性和主动性,使营业员不断努力,提高自身的工作绩效,同时也提高企业的效益。()
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第4题

营业厅人员管理中,可以要采用末位淘汰制,形成竞争的气氛,有利于调动营业员的积极性和主动性,使营业员不断努力,提高自身的工作绩效,同时也提高企业的效益。()
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第5题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法()。

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第6题

()有利于培养员工对企业的忠诚度。

A.按外部市场中位水平确定岗位工资

B.相对其他企业,工龄工资占比较大

C.鼓励员工参与管理,积极采纳员工的意见

D.重视绩效考核,实施末位淘汰制,薪酬以绩效考核结果为发放标准

E.为员工提供大量的技能培训机会,将基本工资与员工技能水平挂钩(2016年11月人力资源管理师一级)

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第7题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法合法,利于激励学生。()

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第8题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法合法,利于因材施教。()

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第9题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法不合法,义务教育学校不得实行动态管埋。()

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第10题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法不合法,义务教育学校不得分社重点班。()

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