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[主观题]

学生在解决问题的过程中,思维沿着不同方向扩展,最终产生多种可能的答案,这种认知方式称

为__________型。

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第1题

个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生
多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 ()

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第2题

个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生
多种可能的答案,这种认知方式属于()

个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案,

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第3题

小王在解决问题过程中常常表现出,思维沿着许多不同的方向扩展,其观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。因此他经常产生有创意的想法,小王的这种认知方式属于()

A.场依存型

B.发散型

C.沉思型

D.辐合型

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第4题

学生在探索解决问题方法的过程中,会发表不同的解题方法和策略。()
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第5题

()是指在创新过程中,突破已有的知识范围,通过发挥想象力,从同一思维出发点沿着不同方向去思考

()是指在创新过程中,突破已有的知识范围,通过发挥想象力,从同一思维出发点沿着不同方向去思考,以探求多种答案的思维过程和方法。

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第6题

思维分为聚合思维和发散思维,聚合思维是指人们通过已知的信息,利用熟悉的规律解决问题。发散思维
是人们沿着不同的方向思考,重新组织当前信息和记忆系统中储存的信 息,产生出大量、独特的新思想。 根据上述定义,下列属于发散思维的是()。

A.设计师将五颜六色的塑料袋制作成婚纱。

B.数学课上,小明用老师常讲的方法解题

C.天气热了,小林经常洗冷水澡

D.秋天,农民用播种机播种

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第7题

有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的()特点。

A.灵活性

B.变通性

C.流畅性

D.独特性

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第8题

2、从目标出发,沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是()

A.发散思维

B.创造思维

C.聚合思维

D.分析思维

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第9题

学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中采用的习惯性方式称为()

A.认知方式

B.性格类型

C.个体差异

D.知觉方式

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第10题

侧向思维就是利用其他领域里的知识和资讯,从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这种思维的()、()不同于正向思维或逆向思维,它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。

A.思路

B.方向

C.形式

D.以上都是

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