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[多选题]

动机在激励行为的过程中,具有以下功能()。

A.始动功能

B.奖励功能

C.维持和强化功能

D.导向和选择功能

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第1题

【多选题】动机在激励行为的过程中,具有以下哪几种功能:

A.始动功能

B.导向和选择功能

C.维持与强化功能

D.凝聚功能

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第2题

‏以下有关激励的观点,不正确的是()。‏

A.动机是个体需求和环境相互作用的结果

B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机

C.只要满足人们还没有得到满足的需要,就可以激发人们的积极性

D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能

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第3题

人们在追求目标实现的过程中,动机将贯穿始终,不断激励人们努力采取行动,直至目标的实现,这就是动机的()功能。

A.激励行为

B.决定行为方向

C.维持行为

D.强化行为

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第4题

激励是一个过程,以下哪些属于激励过程中的要素

A.刺激

B.需要

C.动机

D.行为

E.目标

F.心态

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第5题

激励是一个过程,以下哪些属于激励过程中的要素()。

A.刺激

B.需要

C.动机

D.行为

E.目标

F.心态

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第6题

下列关于动机的说法正确的有()。

A.个体的需要是动机形成的外因

B.动机是行为的动力,是行为的直接产生原因

C.人类动机对活动具有引发、指引、激励的功能

D.价值观是影响动机的因素之一

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第7题

情绪的功能有()。

A.情绪是适应生存的心理工具

B.情绪是激励行为的动机

C.情绪是心理活动的组织者

D.情绪是人际交流的手段,具有传递信息、沟通思想的功能

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第8题

关于激励,以下哪句话是错误的()。A.对人的行为的激励,实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件,

关于激励,以下哪句话是错误的()。

A.对人的行为的激励,实质上就是通过采用能满促人需要的诱因条件,引起行为动机,从而推动人采取相应的行为,以实际目标。

B.激励过程主要受到外部因素的制约。

C.激励具有时效性。

D.各种管理措施,应与被激励者的需要、理想、价值观和责任感等内在的因素思想吻合,才能产生较强的合力,从而激发和强化工作动机,否则不会产生激励作用。

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第9题

研究表明,在一定限度内,经常记录成绩的测验对学生的学习动机具有很大的激发作用。这主要体现了教学评价的_______。

A.反馈调节功能

B.诊断指导功能

C.强化激励功能

D.目标导向功能

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第10题

学习动机的主要功能有以下几个方面()?

A.具有引起学习行为的激活功能

B.具有将个体的行为引向某一特定目标的指向

C.具有强化学习效率的强化功能

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