小班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。（)

大班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。()

A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力

B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式

C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容

D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”

A.实物讲述

B.情景讲述

C.表演讲述

D.议论讲述

A.大班

B.小班

C.中班

D.托班

A.根据内容合理地投放游戏材料

B.利用区域活动激发幼儿兴趣

C.培养幼儿观察力，提高讲述能力

D.质疑对话加深思考

A.中班儿童体育锻炼的目标和内容

B.大班体育锻炼的内容

C.小班体育锻炼的内容

D.幼儿园活动的目标和内容

小班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

A.中班儿童体育锻炼的目标和内容

B.大班体育锻炼的内容

C.小班体育锻炼的内容

D.幼儿园活动的目标和内容

A.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

B.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话

C.会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话

D.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动