鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是()。

A.教师应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣，使幼儿主动、积极地进行学习

B.在幼儿操作的过程中，教师要给他们足够的时间和空间，让其充分地尝试和探索，寻求解决问题的办法，并感受和发现其中的数学关系

C.在幼儿活动的过程中，教师要很好地进行观察，了解幼儿活动的过程和活动特点，必要时应给幼儿鼓励和指导

D.对于幼儿在活动中获得的经验，教师应帮助他们归纳、整理，并可通过提问，组织幼儿讨论，使幼儿获得的零散、点滴的经验能得到及时的整理，使其系统化

E.在活动过程中，幼儿可以感受和体验到其中蕴含的一些数学关系，在此基础上，可使幼儿形成一些初级的数学概念

A.合理安排幼儿一日生活，为幼儿提供均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼

B.传授基本的生存技能，培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力

C.坚持以讲授为基本活动，珍视幼儿课堂的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣

D.尊重个体差异，鼓励支持幼儿通过亲近自然、间接感知、模拟操作、亲身体验等方式学习探索

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

A.个别学习

B.合作学习

C.主动学习

D.集体学习

A.表达体现

B.操作实践

C.合作交流

D.主动探索

A.打破学科之间的界限

B.围绕一个“中心”组织学习内容

C.注重知识的系统化，结构化

D.注重儿童的主动学习

E.幼儿获得与中心有关的较为完整的经验

A.亲身体验

B.主动探索

C.操作实践

D.合作交流

E.表达表现

A.认识结构材料，学习初步技能B鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果

B.引导幼儿进行大型结构游戏

C.鼓励幼儿进一步掌握结构技能

A.是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会

B.是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习

C.是否重视学习方法和思维方法的指导

D.是否让幼儿家长满意