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[主观题]

从目的而言,各国中等教育综合化运动所要解决的问题主要是教育机会均等的问题。()

从目的而言,各国中等教育综合化运动所要解决的问题主要是教育机会均等的问题。()

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第1题

我国中等教育课程编制的原则包括()。

A.实现社会主义教育目的的原则

B.适合身心发展的原则

C.社会生活发展需要的原则

D.统一性与多样性相结合的原则

E.综合化和系统性相结合的原则

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第2题

中等教育在20世纪取得了前所未有的发展,其发展态势可以从大众化、普及化、综合化及()四个方面来概括。

A、质量提高

B、服务提高

C、水平提高

D、教学提高

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第3题

从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看,各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于()

A.兼顾质量与平等, 追求大众的卓越的中等教育

B.追求教育质量

C.重视培养尖子生的中等教育

D.重视培养天才的中等教育

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第4题

各国中等教育课程改革的一个共同特点即追求课程结构上的整合性和均衡性。具体体现在()。

A.必修课与选修课相结合

B.综合课程与分科课程相结合

C.显性课程与隐性课程相结合

D.普通文化课程和职业教育课程相结合

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第5题

高等教育的目的,具体而言就是指按一定的社会要求把接受过完全中等教育的人培养成为社会所需要
的高级专门人才。()

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第6题

()是欧洲最早开展中等教育综合化的国家。

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

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第7题

3、现代中等教育发展的一种重要趋势是()

A.职业教育化

B.教育大众化

C.综合中学化

D.教育技术化

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第8题

简述西欧各国在第二次世界大战之后进行的中等教育综合化改革情况。

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第9题

欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是:()。

A、法国

B、芬兰

C、英国

D、德国

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第10题

19世纪后期至20世纪初,美国教育的特点是()。

A.初级学院运动的发展

B.高等教育终身化

C.初等教育的普及化

D.中等教育走向大众化

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