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[单选题]

()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.准备性评价

D.形成性评价

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第1题

以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是()。A.标准参照评价B.常模参照评价C.量化就

以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是()。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.量化就教学评价

D.质化的教学评价

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第2题

()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队

A.标准参照测验

B.常模参照测验

C.标准化成绩测验

D.客观测验

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第3题

采用掌握学习这个方法,学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的()
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第4题

采用掌握学习的方法,学生的成绩是以成功完成内容单元所需的而不是以在团体测验中的名次______为依据的
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第5题

采用掌握学习这种方法,学生的成绩是以()为依据

A.掌握基本技能

B.团体测验中的名次

C.成功完成单元内容所需时间

D.独立完成学习任务

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第6题

相对标准是以其他学生的成绩为依据,构成一个常模参照评价。()
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第7题

常模参照评定是指以学生所在团体的平均成绩为依据,根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。()
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第8题

以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。

A.常模参照标准

B.正式评价

C.标准参照评价

D.非正式评价

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第9题

以学生所在团体的平均成绩为标准,依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度,这种评定方法称为()

A.标准参照评定

B.诊断性评定

C.常模参照评定

D.配置性评定

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第10题

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果这是()

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

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