题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
正常声音的表现特点为（)A发音自然B音调和谐C欢快和畅D言语清楚E言与意符
正常声音的表现特点为()
A发音自然
B音调和谐
C欢快和畅
D言语清楚
E言与意符
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱
C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确
D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调
更多“正常声音的表现特点为（)A发音自然B音调和谐C欢快和畅D言语…”相关的问题
第2题
属于失调性构音障碍特点的是A、说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重B、不适宜的停顿，气息音、辅音
属于失调性构音障碍特点的是
A、说话费力，音拖长，不自然中断，鼻音过重
B、不适宜的停顿，气息音、辅音错误，鼻音减弱
C、以韵律失常为主，声音高低强弱呆板震颤，发音中断明显
D、元音辅音歪曲，失重音，不适当的停顿，发音强弱急剧变化
E、发音为单一音量、单一音调、重音减少，有失声现象
第3题
关于速率、音调、音量、音质说法错误的是（）
A.人们说话的速率能对接收信息的方式产生影响
B.音质指声音的高低，可以决定一种声音听起来是否悦耳
C.声音的质量是由速度、回音、节奏劾和发音等特点构成
D.信息的含义也会受到它的音量，即我们说话的声音的响亮程度的影响
第5题
5～6岁幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的具体目标是（)
A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌
B.能用基本准确的节奏和音调唱歌
C.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活
D.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物
第8题
手势是重要的身体语言，在洽谈过程中有助于表现自己的情绪，更好地说明问题，增加说话的说服力和感染力。在使用手势语时，要注意:（)
A.手势要自然大方
B.手势不宜过多
C.手势动作不能太大
D.手势要与说话的语速、音调、声音大小相配合
E.手势动作是传情达意最有力的手段之一
第9题
下列关于5—6岁学前儿童歌唱活动的教育目标中能力目标描述错误的是（)。
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.能够用正确的姿势、自然的声音，轻声歌唱
C.能够感受和表现歌曲的音调，在没有伴奏的情况下，能够基本唱准曲调
D.学习强起乐句的歌唱
第10题
在“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中，5-6岁儿童（）
A．能模仿学唱短小歌曲
B．能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌
C．能用基本准确的节奏和音调唱歌
D．能跟随熟悉的音乐做身体动作
