3－4岁儿童，随着言语能力的发展，白我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少.（)

3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。()

A.3-4岁

B.2-3岁

C.2-4岁

D.3-5岁

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-6岁

D.6岁以上

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-6岁

D.6岁以上

A.2-3

B.3-4

C.0-2

A、2-3岁

B、3-4岁

C、4-6岁

D、6岁以上

A.4-5岁的幼儿对于准确的再现二分音符的节奏有一定的困难

B.3-4岁儿童所唱歌曲的节奏通常以十六分、八分音符为主

C.3-4岁儿童所唱的歌曲，节奏可以以附点音符为主

D.3岁以前儿童的歌唱已经初步显现了节奏的意识

A.3-4岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.5-6岁