题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对3－6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是：（)
A.3岁以后，群体游戏逐渐增加
B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏
C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式
D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见
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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和社会适应两个子领域。人际交往领域实际包含两个方面，即幼儿与自我的关系——自尊、自主、自信，以及幼儿与他人的关系一一与同伴友好交往。()此题为判断题(对，错)。
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第3题
2012年，我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。
A.同伴交往
B.师幼交往
C.社会适应
D.亲子交往
第4题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。” 问:这是结合幼儿语言学习的那个特点提出的？
A.幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言
B.幼儿在模仿中学习语言
C.幼儿的语言学习具有整合性
D.幼儿的语言学习具有个体差异性
第6题
为了帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部于2012年9月颁布了（）。
A.《幼儿园管理条例》
B.《中国儿童发展纲要》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《3-6岁儿童学习与发展指南》
第7题
下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点描述错误的是（）。
A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
B.记忆的理解和组织程度逐渐提高
C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展
D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
第8题
下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点描述错误的是（）。
A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
B.记忆的理解和组织程度逐渐提高
C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展
D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
第9题
下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点描述错误的是（）。
A.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
B.记忆的理解和组织程度逐渐提高
C.语词记忆占优势，形象记忆逐渐发展
D.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
