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[多选题]

从标准规范的适用范围和应用层次看,可以将档案信息化标准规范分为( )。

A.管理性标准规范

B.安全性标准规范

C.业务性标准规范

D.技术性标准规范

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第1题

(),教学媒体的应用方式灵活多变;既可以用于学校的教学活动,又可以用于学校的教育教学管理,适用范围非常广泛,将大大改进学校教学条件和学习环境,推动学校教育改革和素质教育的进行。

A.从微观上看

B.从中观上看

C.从宏观上看

D.从性质上看

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第2题

从信息管理的层次角度看,可以将信息管理分为对()的信息管理、对()的信息管理和对()的信息管理三个不同层次。
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第3题

●为了便于研究和应用,可以从不同角度和属性将标准进行分类。根据适用范围分类,我国标准分为(26)级

●为了便于研究和应用,可以从不同角度和属性将标准进行分类。根据适用范围分类,我国标准分为(26)级。

(26)A.7

B.6

C.4

D.3

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第4题

从课程的层次构成上看,可以将课程分为()

A.学科课程和经验课程

B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程

C.学科并列课程和核心课程

D.大、中、小、微型课程

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第5题

从信息工程角度看政府信息资源整合的内容,按照它们在信息系统中不同的作用和地位,可以将整合分为以下几类()

A.数据整合

B.应用整合

C.内容整合

D.门户整合

E.主题整合

F.流程整合

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第6题

从微观层次上看,当今物流的解决模式主要有两大不同体系和解决思路,就是( )。

A.应用电子商务平台

B.供应链管理

C.整体化物流系统

D.围绕配送中心构建物流系统

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第7题

在美国应用计算机进行管理已相当普遍。主要是因为计算机硬件便宜,软件商品化程度高,并且形
成了管理现代化的市场需求。而在我国,从目前应用计算机进行管理的情况看,层次很低,主要是代替了一些秘书、统计制表类工作,很少有管理优化、预测模型、系统仿真等较高层次的应用。由以上可以推出:

A.我国计算机化管理的应用水平较低 B.我国计算机较普及,但利用计算机进行管理的较少 C.我国计算机化管理不普及的原因在于硬件太贵、软件商品化程度不高 D.我国计算机化管理不普及的原因在于没有形成管理现代化的市场需求

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第8题

从文化表现的层次性看,从主体角度将文化划分为形而上和形而下的文化。()

从文化表现的层次性看,从主体角度将文化划分为形而上和形而下的文化。()

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第9题

2、关于卫生应急沟通媒体环境的重要组成部分描述正确的是

A.从传播主体看,只有影响力的人才具有话语权,可以作为媒体传播

B.从传播客体看,“全媒体、大传播”格局下,组织可以实现传播对象的全覆盖,将信息传递到“地球村”里的每一个公民

C.从传播渠道看,除了传统的报纸、杂志、广播和电视外,基于互联网平台诞生的新兴媒介应用形态不断涌现,组织的传播渠道更加丰富、多元、立体,互动性得到增强

D.从传播空间看,“全媒体、大传播”格局下,信息能够克服地理障碍和空间阻隔,跨越万水千山瞬间抵达每个“地球村”公民面前

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第10题

下列关于雕漆的描述正确的有()。

A.张成和杨埙都是元代漆工名匠的杰出代表

B.从雕刻技法上看,宋代雕漆较唐代层次更加清晰分明

C.乾隆年间, 雕漆空前繁荣, 雕漆逐渐成为了宫廷的象征

D.雕漆在现代设计中有着更多元化的应用

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