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[多选题]

语言与社会的关系有以下几种可能性()。

A.社会结构影响或者决定语言结构和(或)行为

B.语言的结构和(或)行为影响或决定社会的结构

C.语言和社会相互影响

D.语言结构和社会结构没有关系

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第1题

以下关于学前儿童社会教育与相关课程领域的关系的论述,不正确的是()。

A.社会教育的责任是倡导先进的文化价值观与态度行为,这是一种社会意义上的健康

B. 语言教育是社会教育的重要基础

C. 一个感受到美与善的人去为恶的可能性很小,这正是艺术教育对于儿童社会性发展的重要意义所在

D. 在幼儿园五大领域课程中,语言教育起着核心与灵魂的作用

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第2题

社会工作人员常指出案主以下几种类型的“不一致”:①案主言行不一致;②同一位案主前后所说的话不一致;③案主语言行为与非语言行为不一致;④两个或多个案主的言行不一致()。

A.①+②

B.②+③

C.①+②+③

D.①+②+③+④

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第3题

以下不属于大学生在处理恋爱问题上应当处理好的几种关系之一的是()。

A.恋爱与学习的关系

B.恋爱与关心集体的关系

C.恋爱与关心他人和社会的关系

D.恋爱与社会共同理想的关系

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第4题

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是()。

A.个人理想与社会理想的联系

B.科学理想与非科学理想的关系

C.阶段性理想与最终理想的关系

D.有实现可能性的理想与纯粹主义观想象的关系

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第5题

中国特色社会主义共同理想与共产主义进大理想有着内在的联系。它们是()

A.个人理想与社会理想的关系

B.科学理想与非科学理想的关系

C.阶段性理想与最终理想的关系

D.有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系

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第6题

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,共产主义远大理想仍有其现实意义。这是因为,共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想是()。

A.社会理想与个人理想的关系  

B.非科学理想与科学理想的关系

C.最终理想与阶段性理想的关系

D.纯粹主观想象与有实现可能性的理想的关系

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第7题

4、在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,共产主义远大理想仍有其现实意义。这是因为,共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想是()。

A.社会理想与个人理想的关系  

B.非科学理想与科学理想的关系

C.最终理想与阶段性理想的关系

D.纯粹主观想象与有实现可能性的理想的关系

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第8题

【单选题】中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是()。

A.个人理想和社会理想的关系

B.职业理想和道德理想的关系

C.阶段性理想和最终理想的关系

D.有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系

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第9题

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。它们之间是()

A.科学理想与非科学理想的关系

B.阶段性理想与最终理想的关系

C.个人理想与社会理想的关系

D.有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系

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第10题

下列说法正确的有:

A.心理语言学研究语言与意识之间的关系,心理活动与语言行为的关系。

B.计算机语言学研究数学语言及编程。

C.社会语言学研究社会与语言之间的关系,重点是社会对语言的影响。

D.人类语言学以民族与语言的关系为研究对象。

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