A.进化
B.变迁
C.解构
D.重构
第4题
A.它是一种伴随教学过程而进行的经常性评估
B.其根本目的是为了给教师的教学提供及时的反馈信息
C.它评价的内容范围较小,但运用的频率较高
D.它是一种独立于教学过程之外的评价
第5题
A.反馈信息仅限于工程的投资、进度、质量信息
B.控制部门需要什么信息,取决于监理工作的需要以及工程的具体情况
C.反馈环节是投入与转换之间的环节
D.为了使整个控制过程流畅地进行,需要设计信息反馈系统
E.非正式信息反馈应当适时转化为正式信息反馈
第6题
A.反馈信息仅限于工程的投资、进度、质量信息
B.控制部门需要什么信息,取决于监理工作的需要以及工程的具体情况
C.反馈环节是投入与转换之间的环节
D.为了使整个控制过程流畅地进行,需要设计信息反馈系统
E.非正式信息反馈应当适时转化为正式信息反馈
第7题
A.反馈信息仪限于工程的投资、进度、质量信息
B.控制部门需要什么信息,取决于监理工作的需要以及工程的具体情况
C.反馈环节是投入与转换之问的环节
D.为了使整个控制过程流畅地进行,需要设计信息反馈系统
E.非正式信息反馈应当适时转化为正式信息反馈
第9题
A.物流信息流是伴随物流的产生而产生,只是具体物流作业活动的产物
B.物流信息流包括计划信息流和作业信息流
C.计划信息流先于物流的产生,它控制着物流产生的时间、流动的大小和方向(速度),引发、控制、调整物流
D.作业信息流与物流同步产生,它们反映物流的状态,例如运输信息、库存信息、加工信息、货源信息、设备信息等
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