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[主观题]

下列诗句中,同时运用谐音、顶针、比喻等修辞手法的是()。

A、南风知我意,吹梦到西洲

B、树下即门前,门中露翠钿

C、低头弄莲子,莲子青如水

D、海水梦悠悠,君愁我亦愁

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第1题

双关修辞
下列诗句中运用谐音双关修辞手法的是:()

A、低头弄莲子,莲子青如水

B、海水梦悠悠,君愁我亦愁

C、楼高望不见,尽日栏杆头

D、忆梅下西洲,折梅寄江北

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第2题

下列诗句中运用谐音双关修辞手法的是:()

A、低头弄莲子,莲子青如水

B、海水梦悠悠,君愁我亦愁

C、楼高望不见,尽日栏杆头

D、忆梅下西洲,折梅寄江北

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第3题

南朝民歌《西洲曲》“低头弄莲子,莲子青如水”中,用到的修辞手法有()。

A.比喻

B.谐音

C.顶针

D.对偶

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第4题

下列诗句中运用比喻修辞的一项是()

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

B.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷

C.日暮苍山远,天寒白屋贫

D.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪

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第5题

下列诗句中修辞手法的运用说法错误的一项是()

A.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(比喻)

B.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。(拟人)

C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(对比)

D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻)

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第6题

下列对《短歌行》一诗分析有误的一项是()

A.诗人生逢乱世,目睹百姓颠沛流离,虽大业已成却已年近半百,不禁发出人生苦短的忧叹

B.青青子衿一句中,子是敬称,衿指古式的衣领。青衿是周代读书人的服装,这里指代有些识的人

C.绕树三匝,何枝可依运用比喻的说法,形容贤才在三国鼎立的局面下不知道投靠到谁的门下、犹豫不决的样子

D.诗人在诗末以周公自比,表明礼贤下士的决心,希望贤才都来归顺自已,帮助自己建功立业,统一天下

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第7题

陈玉兰的《寄夫》一诗“西风吹妾妾忧夫”历来为人所称道,这句诗用到的主要修辞手法()

A.拟人

B.比喻

C.顶针

D.白描

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第8题

陈玉兰的《寄夫》一诗“西风吹妾妾忧夫”历来为人所称道,这句诗用到的主要修辞手法是()

A.拟人

B.比喻

C.顶针

D.白描

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第9题

陈玉兰的《寄夫》一诗“西风吹妾妾忧夫”历来为人所称道,这句诗用到的主要修辞手法是

A.拟人

B.比喻

C.顶针

D.白描

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第10题

陈玉兰的《寄夫》一诗“西风吹妾妾忧夫”历来为人所称道,这句诗用到的主要修辞手法是()

A.白描

B.比喻

C.顶针

D.拟人

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