题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
数学文化是数学史、数学教育、数学哲学与文化学的交叉领域。()
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第3题
A.大中学校数学史课程
B.数学史在数学教学上的运用
C.各层次数学史与数学教育关系的观点
D.数学史对数学发展的推动作用
第7题
A.《算术史》
B.《数学史讲义》
C.《几何原本》
D.《数学历史、传记与文献通报》
第8题
A.知识是一个整体,数学史这个整体的一部分
B.每一个时代的数学都是这个时代更广阔的文化运动的一部分。
C.我们必须将数学与所讲主体相关的别的学科分割开来。
D.必需尽可能组织材料,使数学的发展和我们的文明和文化的发展联系起来。
第9题
A.知识是一个整体,数学史这个整体的一部分
B.每一个时代的数学都是这个时代更广阔的文化运动的一部分。
C.我们必须将数学与所讲主体相关的别的学科分割开来。
D.必需尽可能组织材料,使数学的发展和我们的文明和文化的发展联系起来。
第10题
A.知识是一个整体,数学史这个整体的一部分
B.每一个时代的数学都是这个时代更广阔的文化运动的一部分。
C.我们必须将数学与所讲主体相关的别的学科分割开来。
D.必需尽可能组织材料,使数学的发展和我们的文明和文化的发展联系起来。
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