题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

对考核、评估实践进行总结、概括和抽象,已获得新的政府绩效评估理论的方法,就是（)。

A.实践抽象法

B.实验法

C.系统分析法

D.案例分析法

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第1题

数量管理学派是指有关企业管理的理论应该从企业管理的实际出发，特别是以大企业管理经验为主要研究对象，加以抽象和概括，然后传授给管理人员，向经理提出实际的建议。把实践放在第一位，以适用为主要目的。对实践经验高度总结是经验主义学派的主要特点。（)

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第2题

从已有的课程理论出发进行课程理论的自身反省和发展这种思辨性课程研究属于（)。

A.理论评价与再建构

B.理论与实践相结合

C.实践概括与评论

D.实践总结与提升

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第3题

对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的文种是（）

A.总结

B.简报

C.计划

D.方案

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第4题

对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的公文文种是()

A.总结

B.简报

C.计划

D.方案

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第5题

对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的应用文文种是()

A.总结

B.简报

C.计划

D.方案

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第6题

‍‍ ()是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法‍‍

A.实践活动法

B.实验法

C.发现法

D.参观法

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第7题

总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概

括。()

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第8题

总结是从实践到理论的上升，因此，撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。（)

总结是从实践到理论的上升，因此，撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。()

参考答案：错误

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第9题

归纳是指通过一些个别的经验事实和感性材料进行概括和总结，从中抽象出一般的()的一种科研方法。

A.公式

B.原理

C.结论

D.以上都对

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第10题

结束技能是教师完成一项教学任务时，通过重复强调，概括总结、实践活动等教学活动，对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。（)

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