题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

通过强化和惩罚的方式塑造行为所依据的理论是()。

A.经典条件反射原理

B.操作性条件反射原理

C.社会学习理论

D.人格结构理论

E.阴极反应理论

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第1题

斯金纳的操作性条件反射理论认为可以通过()来塑造儿童的良好行为。

A.强化

B.惩罚

C.忽视

D.消退

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第2题

根据操作性条件作用理论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方式消除消极行为,同时要慎重对待惩罚()
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第3题

在下列的行为塑造方式中,不能增加所塑造行为的反应效率的是()

A.正强化

B.需要

C.负强化

D.惩罚

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第4题

强化理论塑造行为有四种方法,即积极强化、消极强化、惩罚和()。

A.鼓励

B.忽视

C.辞退

D.谈话

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第5题

如果你是一位公司的高级主管,当你看到你所不愿和不希望看到的行为发生时,采取的态度是不理不睬,视而不见、闻而不听,不让当事人有“人来疯”的机会,让他慢慢感到其行为的不被认同,依据“强化理论”的分类,这做法是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第6题

行为塑造是通过下列哪种手段矫正人的行为()

A.强化

B.消退

C.惩罚

D.厌恶

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第7题

对于行为塑造技术的描述,错误的是()

A.行为塑造过程中多采用正强化手段

B.考虑需要塑造的最终目标行为是否能从已有的行为中衍生出来

C.使用对求助者而言最强有力的刺激物

D.强化那些通过的行为反应惩罚没有通过的行为反应

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第8题

管理者塑造员工的行为方式主要有()

A.正强化或者积极强化

B.负强化或消极强化

C.惩罚

D.消退

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第9题

斯金纳认为,行为的塑造可以通过以下形式,分别为()

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.自我强化

E.强化消退

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