题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
年轻人按照自己的首创精神自由行动，他们能在求知的方向为长者引路，这属于（)文化结构。
A、广义的文化
B、狭义的文化
C、后喻文化
D、前喻文化
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A.每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展。
B.学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神。
C.外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力。
D.某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展。
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第1题
人类学家断言:文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力
被来自于内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是？以下哪个选项能最好地完成以上论证？()
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第2题
恩格斯曾说：教育使年轻人能很快熟悉整个生产系统，将使他们能够根据社会需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。该观点体现了（）
A.教育可以改变人的劳动能力的性质与形态
B.教育的发展有助于劳动力配置结构的改善
C.教育有助于规范劳动者的劳动行为
D.教育是人的劳动能力再生产的重要手段
第4题
一家公司的价值观重视个人的首创精神和企业家精神。所有的新雇员都要参加关于风险行为的课程，在课堂上他们被告知去追求实现自己的理念，即使这意味着冒犯自己的上司。这说明该公司的组织文化是()
A.适应型/企业家型
B.使命型
C.小团体式
D.官僚制
第6题
心理健康的人对世界的知觉是客观的，他们能按照生活的真实面目来看待生活，他们能按照自己的本来面目来正视自我，并能够坦然地接受现实中的自己，包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是____。
A.表述正确
B. 不正确，心理健康的人有时也狂妄自大
C. 心理健康与目空一切没有关系
D. 有的人能正视自我，但心理不健康
第8题
在信息化教学设计要“以学生为中心”，可以从三个方面努力，其中不包括下列哪一项（）
A.充分发挥学生的主动性，体现出学生的首创精神
B.组成自己的学习小组，遇到问题能自己解决
C.在不同情况下去应用所学的知识
D.根据自身行为的反馈信息，形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案
