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[主观题]

班主任在班级管理建设中发挥的作用是()

A.主导作用

B.主体作用

C.辅助作用

D.调控作用

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第1题

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是纽带和桥梁作用。()
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第2题

班主任在组织班级教育力量中起的作用是

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

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第3题

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

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第4题

班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

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第5题

在班级管理中,班主任包揽了一切事务,班干部很难发挥带头作用,班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于()

A、松散式

B、命令式

C、简单联系式

D、民主平等式

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第6题

班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。

A.班级的组织者

B.教育者

C.发展中儿童的精神关怀者

D.班级秩序维持者

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第7题

如何发挥学生在班级管理中的作用()

A.运用班委会管理班级。

B.班主任安排每个学生在班级内的工作。

C.调动学生的主动性和积极性,做到人人有事做,事事有人做。

D.分成小组管理,一个组长管理几个组员。

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第8题

班主任是班级的组织者、教育者和指导者,在班级建设中行使多种职能,扮演者多重角色,对学生的全面发展所担负的责任主要有()

A.教育和培养的责任

B.发现和激活的责任

C.夯实的责任

D.强化的责任

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第9题

材料中这位老师的做法对我们有何启示?()[不定项选择题]A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家作

材料中这位老师的做法对我们有何启示?()[不定项选择题]

A.班主任方方面面给安排妥当,学生当家作主的愿望不能实现,必然使他们的热情降低

B.班主任在班级管理中少一些包办,多给学生自主选择的机会,班级管理才能收到事半功倍的效果

C.在班级管理中,班主任要少一些压制,多给学生一些民主

D.在班级管理中,班主任要少一些否定,多给学生一些肯定

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