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[判断题]

学前儿童数学教育的总目标是:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。()

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第1题

学前儿童数学教育的总目标是:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣()
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第2题

对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、数学教育活动目标

D、学前儿童数学教育总目标

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第3题

简述学前儿童数学教育的总目标。

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第4题

怎样理解学前儿童数学教育的总目标?

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第5题

对学前儿童数学教育的目标的最概括的陈述是()。

A.幼儿园培养目标

B.各年龄阶段教育目标

C.学前儿童数学教育总目标

D.数学教育活动目标

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第6题

游戏是学前儿童数学教育活动的重要手段。()
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第7题

学前儿童数学教育目标的层次包括()。

A.学前儿童数学教育总目标

B.各年龄阶段教育目标

C.数学教育活动目标

D.儿童能力发展目标

E.儿童掌握数学知识目标

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第8题

学前儿童数学教育的()是学前儿童在数学教育游戏中初步获得数学经验的一种十分重要的方法。

A.操作法

B.游戏法

C.比较法

D.一对一对应比较

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第9题

【单选题】纲要指出,幼儿数学教育的目标是:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的()。

A.知识和体系

B.重要和有趣

C.规律和运用

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第10题

学前儿童数学教育目标的层次一般有三个层次,其中不包括()。

A.数学教育活动目标

B.各年龄阶段教育目标

C.符合身心发展规律目标

D.学前儿童数学教育总目标

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