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[主观题]

学校教育具有鲜明的等级性特点,这是()。

A.奴隶社会的教育

B.封建社会的教育

C.资本主义社会的教育

D.社会主义社会的教育

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第1题

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B.

下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第2题

学校教育既有鲜明的阶级性,有具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是()

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第3题

下列有关教育发展的表述,哪些符合现代社会的教育特征()

A.学校教育与生产劳动分离

B.学校教育逐步普及

C.教育具有鲜明的等级性和阶级性

D.教育的公共性日益突出,生产性不断增强

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第4题

在我国封建社会,学校教育被地主阶级所垄断,不仅具有阶级性,还有鲜明的等级性,封建统治者利用教育,把自己的子弟培养成为统治劳动人民的官吏;教育内容是儒家经典“四书”、“五经”;教育方法是崇尚书本,要求学生死记硬背;教育组织形式是个别教学。()
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第5题

古代封建社会教育的基本特征具体表现在()

A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士

B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性

C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行

E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想

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第6题

“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有【 】的特点。

A.崇尚书本,呆读死记

B.学校教育脱离生产劳动

C.等级性

D.阶级性

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第7题

中国古代的服饰的特点之一,是具有鲜明的等级性,尤其是官员所着的服饰。
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第8题

中国古代的服饰的特点之一,是具有鲜明的等级性,尤其是官员所着的服饰。
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