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[判断题]
大学与中小学合作教师教育模式也称为校本教师培训。（)
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A.以大学为本
B.以中小学为本
C.大学与中小学合作
D.校本培训
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第2题
以大学为主、以教师进修高一级学位为目的。大学提供教育学士、硕士以至博士和各种教育证书课程，还为本地区中小学教师开设各学科业余进修班，经2-3年的业余进修，及格后也可获得相应的学位或教育证书，这类教师继续教育的模式属于()
A.课程本位模式
B.教师本位模式
C.学校本位模式
D.协作式培训模式
第8题
中小学校本科学研究的任务仅包含：（1)与理论工作者结合，通过研究，促进教育教学改革在基层的落
中小学校本科学研究的任务仅包含：(1)与理论工作者结合，通过研究，促进教育教学改革在基层的落实，这是校本研究的首要任务。(2)科研兴校，通过研究，办出高水平的学校。(3)向科研要质量，通过研究，提高教师的教学质量、职工的工作质量。()
第10题
有人认为，中小学教师的教书指向应试，大学教师的教书指向就业，这一现象背后的实质是（）。
A.教师缺少职业责任感
B.教师收入报酬低
C.教书与育人之间的内在本质关系被忽视
D.学生难教
