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[多选题]

影响幼儿园教育活动实施有效性的因素主要包括()。

A.教育活动设计本身

B.教师

C.幼儿

D.各种环境因素

E.结构化程度

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第1题

影响幼儿园教育活动实施有效性的因素包括()。

A.教育活动的设计

B.教师和幼儿

C.与幼儿园教育有关的各种宏观、中观和微观的环境因素

D.以上都是

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第2题

如何对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价?

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第3题

幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、()、教育方式等。

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

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第4题

对幼儿园教育活动实施有效性的评估,关注的应是活动的结果()
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第5题

幼儿园教育活动实施的出发点和归宿,是追求教育活动的有效性,是通过幼儿园实施的教育活动所达成的教育效能,即“幼儿有意义的学习”和“教师有意义的教学”。()
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第6题

对幼儿园教育活动实施有效性的评价是一个十分复杂的事情,不能用客观的标准加以衡量。()
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第7题

幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是()。

A、教育目标

B、活动的有效性

C、儿童的兴趣

D、活动内容的达成度

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第8题

对幼儿园教育活动实施的有效性进行评价时,可以采用一些客观的标准和指标,以量化的方式进行。()
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第9题

思考和评判幼儿园教育活动实施有效性的基本出发点是()。

A.教学效果

B.游戏质量

C.幼儿有意义学习

D.结构化程度

E.教师有意义教学

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第10题

在幼儿园语言教育活动结束后,教师的反思内容主要可以集中在()方面。

A.反思语言教育活动目标的达成度

B.反思影响语言教育活动的因素

C.反思幼儿的个别需要和新的兴趣点

D.反思教育资源的合理利用

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