题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
教育评价可以改进教育教学，这种改进不仅是方式方法的改进，也是课程结构的加工与完善。（)
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A.诊断作用
B.鉴别作用
C.改进作用
D.引导作用
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第1题
在教育活动结束后进行评价，虽然不能及时地改进教育效果，但也可以在以后的教学中采取某些措施加以补救。对教师来说，教育评价反馈的信息还可以使其在今后的教育生涯中不断改进。从这些均可看出教育评价的（）所在。
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第2题
通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。
A.鉴定
B.诊断
C.改进
D.导向
第3题
以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（)。
A.根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C.教学评价可以辅助改进教学服务
D.教学评价的目的是为了给学生进行排名
第9题
对教育科研成果的评价指标不包括（）。
A.所选的研究问题是否有价值
B.对研究成果的评价在多大程度上解决了教育教学实践问题
C.对研究成果的评价是否有助于教育教学工作的改进
D.对研究成果的评价是否促进了教育改革的改进
第10题
学生学习效果评价为教育教学的发展和决策等提供依据，从而（)。
A.改进教学服务
B.改进教学管理水平
C.改进教师教学水平
D.促进学生发展
E.促进学校发展
F.促进专业发展G、促进教师发展
