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[主观题]

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。

A.年龄

B.性格

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第1题

环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()

A.动态性原则

B.启发性原则

C.适合性原则

D.效用性原则

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第2题

在环境创设过程中,强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间,为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的()。

A.丰富性原则

B.启发性原则

C.适合性原则

D.效用性原则

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第3题

实践中,有些幼儿园在布置环境过程中,盲目追求高档,投入了大量资金与人力,最终却发现幼儿根本不感兴趣,没有发挥应有的作用。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()

A.挑战性原则

B.效用性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

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第4题

环境内容应随季节、节日、教案任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()

A.动态性原则

B.启发性原则

C.适合性原则

D.效用性原则

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第5题

过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()

A.挑战性原则

B.主体性原则

C.适合性原则

D.丰富性原则

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第6题

幼儿园教师在布置班级环境时,要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则()

A.适合性

B.启发性

C.平衡性

D.主体性

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第7题

幼儿园环境创设的()原则要求,从设计到布置再到评价全过程均让幼儿参与,充分考虑幼儿的需要,保证幼儿对环境的支配自由。

A.平衡性

B.主体性

C.系统性

D.适合性

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第8题

创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特征,首先要做到()。

A.个性化

B.大众化

C.艺术化

D.童趣化

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第9题

过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了儿园物质环境创设的()

A、挑战性原则

B、主体性原则

C、适合性原则

D、丰富性原则

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第10题

幼儿园环境创设要适合幼儿的年龄特征和个别差异,使每个幼儿在原有水平上得到发展,体现了什么原则?()

A.目标导向原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与原则

D.0经济性原则

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