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[多选题]

远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。

A.教学要素的扩展和重组

B.课程资源开发与学习支助服务

C.远程教与学创新模式的探索

D.课程的开发、设计、制作和发送

E.教师角色的转换

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第1题

教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特点。()
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第2题

关于现代远程教育的描述错误的是()a. 广播电视等媒体的广泛应用为主要特征b. 开始于1996年c.

关于现代远程教育的描述错误的是()

a. 广播电视等媒体的广泛应用为主要特征

b. 开始于1996年

c. 主要的教学方式为网络教学

d. 交互方式更加多样化

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第3题

远程教育教学质量保证的资源基础是()。

A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估

B、学习支助服务

C、双向通信交互

D、远程教育管理

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第4题

1. 慕课是网络远程教育的高级阶段,试从慕课在资源的表现形式、教学过程设计、教务管理等方面谈谈其与传统的网络远程教育的不同
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第5题

1. 慕课是网络远程教育的高级阶段,试从慕课在资源的表现形式、教学过程设计、教务管理等方面谈谈其与传统的网络远程教育的不同。
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第6题

简述教学系统开发与教学设计的三个层次。

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第7题

“媒体教学功能分析系统方阵图”展示了一种远程教育中技术媒介的媒体教学功能分析。其中表现力及认知目标与教学设计相对应的范畴是()。

A、师生

B、课程

C、教学

D、资源

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第8题

远程教育多种媒体学习材料的总体设计与开发正确方法是()。

A、印刷媒体能解决的教学目标,还可用其它媒体

B、当学生数量大、分布广时,应优先考虑微媒体

C、多选择有更多交互作用的微媒体

D、适用分体式设计创作开发的课程组模式

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第9题

将文本与视音频内容整合的数字化超文本、超媒体材料已成为数字和网络时代远程教育课程学习材料的主流,应注重其教学设计,使远程学习者与教学媒体资源及其承载的学习内容交互真正成为模拟的师生人际交互。()
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第10题

远程教育的教学过程包括两个阶段:学习资源的设计与开发阶段、()。

A、辅导阶段

B、自主学习阶段

C、学习支持阶段

D、网络学习阶段

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