人本主义教育思想主张师生交往具有以下特点。

A.课程的特征是以学习者为中心的、自律的、成长导向的

B.倡导以学习者的经验为基础的学习

C.强调在学习中学习者必须对新信息进行编制并将其与其他信息关联起来

D.罗杰斯反对灌输式的外在学习，主张内在的学习

E.认为学校应创造能使学生自由选择的心理气氛

A.主张个别教育

B.强调品格教育的重要性

C.提倡学生“自由选择”道德标准

D.教育的本质和目的在于使学生 “自我生成”

E.主张师生之间建立信任关系

A.传统思想和师生个性的特点

B.师生之间相互的认知度

C.教师的领导方式和态度

D.师生交往的时空、性别等因素

A.提倡意义学习

B.提倡发现学习

C.主张非指导性教育

D.主张情绪性理解

A.严格纪律

B.人本管理

C.强调领导的作用

D.主张进行思想革命

A.自然主义教育思想

B.行为主义教育思想

C.要素主义教育思想

D.人本主义教育思想

A.提倡意义学习

B.提倡发现学习

C.主张非指导性教学

D.主张移情性理解