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[判断题]

学前期是孩子语言发展的关键期,教育者在学前教育机构工作时尽量要用标准的普通话,而不是方言来进行交流,以给孩子提供好的语言环境。()

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第1题

学前期是还语言发展的关键期,教育者在学前教育机构工作时尽量要用标准的普通话,而不是方言来进行交流,以给孩子提供好的语言环境()
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第2题

学前期是多方面的关键期,其中2-3岁是()关键期。

A.动作协调

B.触觉发展

C.视觉发展

D.口头语言发展

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第3题

学前期是人多方面心理能力发展的关键时期,例如:4岁左右是口头语言发展的关键期()
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第4题

学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第5题

学前期是()发展的关键期,语言能力分理解与表达两个方面。
学前期是()发展的关键期,语言能力分理解与表达两个方面。

A.书面语

B.语法

C.书法

D.口语

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第6题

关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念,说明教育者抓住关键期的有利时机,及时对受教育者进行适关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念,说明教育者抓住关键期的有利时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果,例如:两岁是()发展的关键期

A.书面语言

B.形状知觉

C.肢体语言

D.口头语言

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第7题

()是孩子依恋感形成的关键期,孩子与母亲之间最初的情感纽带的缔结,对孩子社会化的进程有着极大的推动作用。

A.婴儿期

B.学前期

C.幼儿期

D.儿童期

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第8题

学前期是口语发展的关键期。()
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第9题

按照关键期理论下列说法正确的是:()

A.2岁半~3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期

B.3岁左右是培养其独立生活能力的关键期

C.3~5岁是发展音乐能力的关键期

D.3~8岁是学习外国语言的关键期

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第10题

医学模式可能导致家长形成“重医轻教”的观念,让家长长期停留在孩子的残障状况中不能自拔,从而贻误了特殊婴幼儿在关键期语言、智力、情感等方面的发展。()
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