以下有关依附理论的说法中,正确的是()
B、荷兰学者弗兰克延伸“中心-边陲”概念,将其转化为“宗主-卫星”的全球体系关系,及卫星国的中心-农村的结构。
C、依附理论指出“边陲国家”的非西方之所以未能现代化,是由于作为“中心”的西方发达国家利用不平等的世界经济格局和贸易关系,控制和剥削“边陲”国家,使得它们不得不依附于“中心”国家。
D、依附理论以古典经济学的“比较成本说”为基础。
E、依附理论从政治与经济相结合的角度出发对西方“中心”加以批判,论证不发达国家现代化发展中的问题。
B、荷兰学者弗兰克延伸“中心-边陲”概念,将其转化为“宗主-卫星”的全球体系关系,及卫星国的中心-农村的结构。
C、依附理论指出“边陲国家”的非西方之所以未能现代化,是由于作为“中心”的西方发达国家利用不平等的世界经济格局和贸易关系,控制和剥削“边陲”国家,使得它们不得不依附于“中心”国家。
D、依附理论以古典经济学的“比较成本说”为基础。
E、依附理论从政治与经济相结合的角度出发对西方“中心”加以批判,论证不发达国家现代化发展中的问题。
第1题
A.投资者对股利收益与资本利得的偏好是相同的
B.投资者一般属于风险偏好型
C.股利支付率越低,公司价值越大
D.权益成本与现金股利成反比
第2题
A.税务机关实施行政强制过程中不需要听取行政相对人的陈述、申辩意见
B.税务机关实施行政强制不需要征得行政相对人同意或认可
C.税务行政强制措施一般具有物理性特征
D.行政强制本身不是目的,具有依附性
第3题
第4题
第6题
A.分成率的实质是单位产品收益中应该分给无形资产的比率,这是分配比例指标而不是绝对价值指标
B.分成率是一项针对无形资产贡献率的指标,与无形资产所依附业务资产组的获利能力没有必然联系
C.分成率是一项针对无形资产贡献率的指标,与所依附业务资产组的资本结构是有关的
D.对比公司无形资产分成率=对比公司无形资产对总收益的贡献÷对比公司总收益
第7题
A.教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的
B.教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
C.教学设计是一个系统规划的过程
D.教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计
第8题
A.分成率的实质是单位产品收益中应该分给无形资产的比率,这是分配比例指标而不是绝对价值指标
B.分成率是一项针对无形资产贡献率的指标,与无形资产所依附业务资产组的获利能力没有必然联系
C.分成率是一项针对无形资产贡献率的指标,与所依附业务资产组的资本结构是有关的
D.对比公司无形资产分成率=对比公司无形资产对总收益的贡献÷对比公司总收益
第10题
A.国家一统资源的时代结束,单位自主性加强
B.单位作为行政组织的功能与再分配功能明显弱化
C.单位开始成为“雇主”,开始引进西方企业的那套福利机制,同时契约性关系被引进,单位与个人的控制与依附关系明显弱化
D.以上所列均正确
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