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[判断题]

目标设置既具有挑战性,又有高难度,才能激励劳动者努力够达到。()

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第1题

了解幼儿的发展目标是设定合适的活动目标的前提,只有这样,才能做到在组织活动时,既符合幼儿现
有水平,又有一定的挑战性。()

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第2题

目标设置的检测标准有()

A.目标是否体现工作的主要特征

B.目标是否可以检验

C.目标是否明确

D.目标是否既合理又有挑战性

E.收集目标信息的成本是否最低

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第3题

目标管理的基本原则()。

A.目标应明确、具体,不可模糊两可

B.目标要既具有挑战性又有可行性,使其成为员工“跳起来可以摘到的桃子”

C.目标应具有可测量性,其测量结果不因测量人的不同而不同

D.有时原则比目标更重要,班组长在目标管理过程中,有时要学会必要的妥协

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第4题

领导者如何才能建立信任()

A.愿意怀疑自己,敢于承担责任

B.为团队设置具有挑战性的目标

C.为团队成员明确工作的要求

D.让员工执行你的命令

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第5题

根据职工的需要,尤其是最为迫切、最为强烈的需要来设置目标,才能有效激发动机,使其成为支配行为的主导动机,并由此产生激励行为。这体现了()。

A.目标定得越高越好

B.目标要与需要相适应

C.目标要具有挑战性

D.目标要具有实现的可能性

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第6题

为什么要设置既有挑战性又有可实现性的目标?

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第7题

评价不是一项具有挑战性、复杂性和高难度的工作。()
评价不是一项具有挑战性、复杂性和高难度的工作。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

高成就需要的人具有以下特征()。

A.权力需求强烈

B.喜欢能够发挥其独立解决问题能力的工作环境

C.追求的目标往往具有一定的挑战性和难度,但又有实现的可能性

D.具有高度的内在工作动机

E.渴望了解自己的工作情况和成绩以及主管对自己的评价

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第9题

长期目标是需要认真选择的,一方面要符合自己的价值观,另一方面要和社会发展的需求相结合。既要有实现的可能,又要具有挑战性()
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第10题

【判断题】长期目标是需要认真选择的,一方面要符合自己的价值观,另一方面要和社会发展的需求相结合。既要有实现的可能,又要具有挑战性。

A.Y.是

B.N.否

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