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[判断题]

有利于学生自主学习的教学,应该突显学生的自主学习过程,给学生充分的自主学习机会,学生可以先自学内容,然后教师再针对学生不能掌握的内容进行讲解。()

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第1题

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》,围绕“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”展开讨论,下列理解不正确的一项是()。

A.教学中以学生为主体,避免采用讲授法这种教学方法。

B.教师应该维护学生的自尊心、好奇心以及求知欲。

C.为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。

D.应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式

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第2题

自主学习的课堂管理策略包括:()

A.设置有利于学生自主学习的目标任务

B.进行有利于学生自主学习的教学设计

C.创设有利于学生自主学习的课堂环境

D.建立有利于学生自主学习的课堂准则

E.把握有利于学生自主学习的指导策略

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第3题

课堂上,教师按照教学要求,经常组织学生自学讨论,有利于培养学生的自主学习能力与意识。()

课堂上,教师按照教学要求,经常组织学生自学讨论,有利于培养学生的自主学习能力与意识。()

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第4题

创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。()
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第5题

有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。()
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第6题

()是教学过程不可缺少的环节,把这一环节留给学生,有利于发挥学生的主体作用,树立学生自主意识,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性。

A.板书

B.板演

C.板画

D.展示

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第7题

【多选题】以学为主的教学设计的优点有()

A.可以培养学生的自主学习、自主发现的能力

B.培养学生分析问题解决问题的能力

C.有利于创造型人才和研究型人才的培养

D.培养学生的兴趣和团队合作精神

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第8题

探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 ()此题为判断题(对,错)。
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第9题

在体育教学中,应该给学生提供自主选择学习内容和学习方法的空间。()
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第10题

11、下列属于布鲁纳认知-结构理论观点的是

A.学习是主动形成认知结构

B.学习应该遵循程序原则

C.教学的目的在于理解学科的基本结构

D.提倡教师为学生提供问题情境,学生通过查阅资料,自主解决问题

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