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[判断题]
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。（)
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A.社会发展需要
B.我国的教育目的
C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
D.学前儿童发展规律与需要
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第2题
幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行)》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的外部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点
第4题
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
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第5题
《幼儿园教育指导纲要（试行)》总则部分的第一条就明确指出：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。这说明了（）
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.规定了我国幼儿园教育的外部原则
C.规定了我国幼儿园教育的内部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点
第6题
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
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第7题
结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行)》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以
结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以及指导要点。
第8题
我国在2001年6月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，把幼儿园课程分为健康、语言、科学、社会、艺术五大领域，各领域有明确的目标，这体现出的是()。
A.教育目的
B.教育目标
C.教学目标
D.课程目标
