题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
依据现代网络分层设计的方法,正确的设计次序应该是()
A.接入层→汇聚层→核心层
B.汇聚层→接入层→核心层
C.接入层→核心层→汇聚层
D.核心层→汇聚层→接入层
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A.接入层→汇聚层→核心层
B.汇聚层→接入层→核心层
C.接入层→核心层→汇聚层
D.核心层→汇聚层→接入层
第2题
梁板结构的设计顺序应是()
A﹑先设计主梁,再设计次梁,最后设计板
B﹑先设计次梁,再设计板,最后设计主梁
C﹑先设计板,再设计次梁,最后设计主梁
第4题
A.在依据课程标准、吃透教材的前提下,不同层次班级的总体教学目标应该相同
B.分层目标的设定在一个教学周期应该相对稳定,一般不做调整
C.在设计教学目标时应遵循一气呵成的原则,这样才能符合学生发展的基本规律
D.目标分层由教师把握,既能达到基本要求一致,又能鼓励个体发展
第6题
A.不同厂商的网络设备可以互通
B.如果要扩充网络,可以使用其他厂商的设备
C.是一个开放的网络
D.是个封闭的网络
第8题
第9题
第10题
在病例对照研究中,控制混杂偏倚,不应采取下列哪条措施
A.设计时,制定明确的纳入和排除标准
B.设计时,进行个体或频数配比设计
C.配比时,选择尽可能多的条件加以匹配
D.分析时,采用分层分析方法
E.分析时,采用多元统计分析方法
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