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[判断题]
经验课程、与活动课程不是同义词（)
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A.活动
B.经验
C.表达
D.理解
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第2题
建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：（1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。（2)学习是学习者的一种主动建构活动。（3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。（4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。（)
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第4题
下列关于活动课程，正确的说法是（)。A、以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活
下列关于活动课程，正确的说法是()。
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A、以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程
B、打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身
C、活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
D、代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验
E、活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识
第6题
项目活动与单元主题活动的区别在于（)
A.一个强调儿童的兴趣和经验而另一个忽视这些
B.一个主张生活化另一个主张课程系统化
C.项目活动的方案不是预先确定的，单元主题活动的方案是预先确定的
D.项目活动是以单方面的学习促进幼儿某方面的发展，单元主题活动以完整的学习促进完整的发展。
