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[多选题]

按其起源,个体的动机主要有()。

A.原始动机

B.心理性动机

C.习得动机

D.一般性动机

E.社会性动机

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第1题

对个体原本就感兴趣的活动提供外部奖励有可能降低其内部动机。这一现象被称为()

A.罗森塔尔效应

B.旁观者效应

C.德西效应

D.蔡戈尼克效应

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第2题

阿尔伯特·班杜拉提出了“三位一体的交互决定理论”的学习观,即以()三者的交互决定论为基本框架,仕试图解释人类动机、情绪和行为的起源。

A.能力

B.行动

C.环境

D.个体

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第3题

()提出了“三位一体的交互决定理论”的学习观,即以行动、环境、个体三者的交互决定论为基本框架,仕试图解释人类动机、情绪和行为的起源。

A.华生

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第4题

关于需要和动机说法中正确的是()。

A.按照起源的不同,可以分为物质需要和精神需要

B.需要时有机体内部的平衡状态,是有机体对要求在头脑中的反映

C.动机具有维持和调节的功能

D.动机是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的外在动力

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第5题

动机按其对社会和个体发展意义来分应是()

A.主导性和辅助性动机

B.远景性和近景性动机

C.合理和不合理性动机

D.生理和社会性动机

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第6题

影响动机的外在因素主要有()。

A.目标价值的大小

B.奖惩的刺激度

C.个体的需要

D.个体的身体健康状况

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第7题

以下哪类动机是按动机的起源分类的?()

A.直接动机与间接动机

B.生理性动机与社会性动机

C.主动性动机与辅助性动机

D.内部动机与外部动机

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第8题

职业生涯规划理论起源时间和原本意是()。

A.19世纪初,原本为发展适当的职业角色形象

B.19世纪中,原本为发展适当的职业角色形象

C.20世纪初,原本为职业指导

D.20世纪中,原本为职业指导

E.20世纪初,原本为注重个体生涯发展历程

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第9题

社会契约论是西方资产阶级革命时期占主导地位的国家起源理论,其代表人物主要有()

A.霍布斯

B.洛克

C.卢梭

D.凯恩斯

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第10题

美国教育家孟禄提出:“无论是社会还是个体,其教育的发生都是来自最非理性的和纯粹是无意识的模仿,最多也不过是用重复模仿去尝试成功。”这属于()

A.神话起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.生物起源说

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