以下哪些活动有利于“互动评价”得高分？（)

A.批改所有分配的作业

B.按照作业评价指标完成作业

C.给其他同学的作业打高分

D.认真看作业要求

E.尽可能快的交作业

A.认真审题

B.看其他同学的回答

C.举和前面被老师表扬的同学相似的例子

D.看老师对其他同学回答的评语

E.写的字多一些

A.真实可操作

B.目标、内容、活动、资源合理互动

C.评价有效融入

D.教得有效、学得愉快、考得满意

A.真实可操作

B.目标、内容、活动、资源合理互动

C.评价有效融入

D.教得有效、学得愉快、考得满意

A.WIKI作业

B.期末终考

C.互动评价作业成绩

D.讨论作业

E.单元测验

A.互动评价作业成绩;

B.期末终考;

C.讨论作业;

D.WIKI作业;

E.单元测验;

A.班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织

B.班级授课制有利于学生获得系统的科学知识

C.班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少

D.班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价

A.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的？为什么？

B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响？

C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分？

D.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动？