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[主观题]

()认为通过图画教育,可以“美备欢乐”是的观点。

A、康有为

B、鲁迅

C、陈鹤琴

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第1题

()也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。A、梁启超B、康有为C、蔡元培

()也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。

A、梁启超

B、康有为

C、蔡元培

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第2题

康有为认为通过图画教育,可以“美备()

A.审美

B.欢乐

C.愉悦

D.快乐

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第3题

()认为兴趣是创造一个欢乐和文明的教育环境的主要途径之一。

A.克莱因

B.第斯多惠

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

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第4题

认为兴趣是创造一个欢乐和文明的教育环境的主要途径之一

A.克莱因

B.第斯多惠

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

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第5题

【单选题】()认为兴趣是创造一个欢乐和文明的教育环境的主要途径之一。

A.克莱因

B.第斯多惠

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

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第6题

孟子认为,君子有三乐,包括()。

A.万物皆备于我

B.父母俱存,兄弟无故

C.仰不愧于天,俯不怍于人

D.得天下英才而教育之美

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第7题

孟子认为,君子有三乐,包括()。

A.父母俱存,兄弟无故

B.仰不愧于天,俯不怍于人

C.得天下英才而教育之美

D.万物皆备于我

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第8题

3.庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的A 社会美 B 自热美 C 科学美 D 艺术美

A.A

B.B

C.C

D.D

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