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[多选题]

培养学生作文能力的策略：（)

A.通过阅读来启迪智慧，激发写作热情。

B.在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。

C.采用情境教学，使学生产生写作的欲望。

D.帮助他们在写作过程中，有计划的去加强薄弱环节。

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第1题

培养学生作文能力可以采用情境教学，使学生产生写作的欲望;通过阅读来启迪智慧，激发写作热情;在

阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。()

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第2题

中学生作文能力的培养策略有（)。

A.采用情景教学，使学生产生写作欲望

B.通过阅读来启迪智慧，激发写作热情

C.在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学

D.就知识补知识，让学生背几篇范文应付考试

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第3题

阅读能力教学包含哪些内容（)。

A.通过积累性阅读来培养学生的阅读感知力

B.通过理解性阅读培养学生的阅读理解力

C.通过欣赏性阅读培养阅读审美力

D.通过研究性阅读培养阅读评价力

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第4题

通过口头交际可以培养学生的语言能力、社会语言能力和策略能力。（)

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第5题

在作文教学实践中应如何培养学生的观察能力

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第6题

作文教学的直接目的是培养学生的写作能力，包括作文的()和作文的基本能力。

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第7题

通过口头交际能培养学生以下哪些能力？（)

A.语言能力

B.社会语言能力

C.应变能力

D.策略能力

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第8题

学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学

培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()

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第9题

作文教学的意义有（)。

A.作文能力是社会的需要

B.作文能力是人作为社会存在所必需的能力

C.作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观

D.作文教学能提高学生书面表达能力

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第10题

阅读教学的出发点和落脚点()。

A.理解课文培养想象能力

B.读懂课文培养记忆能力

C.培养学生独立阅读能力

D.从读学写，培养作文能力

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