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述《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在修改时注意处理了哪四个基本关系?

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第1题

以下哪个版本的课程标准中新增了综合与实践内容()。

A.96大纲

B.63大纲

C.《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)

D.《义务教育数学课程标准》(2011年版)

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第2题

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》提出在小学阶段,加强估算,提倡四则运算中计算方法的多样化。()
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第3题

【单选题】以下哪个版本的课程标准中新增了综合与实践内容?

A.96大纲

B.63大纲

C.《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)

D.《义务教育数学课程标准》(2011年版)

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第4题

2000年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容:数与代数、图形

2000年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容:数与代数、图形与空间、统计与概率和实践与综合应用。()

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第5题

我国教育部正式颁布《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》原定计划是:分步到位,滚动发展,到()年全面实施。

A.2008

B.2009

C.2010

D.2011

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第6题

我国教育部正式颁布《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》原定计划是:分步到位,滚动发展,到()年全面实施。

A.2008

B.2009

C.2010

D.2011

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第7题

我国教育部正式颁布《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》原定计划是:分步到位,滚动发展,到()年全面实施。

A.2008

B.2009

C.2010

D.2011

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第8题

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中“空间与图形”的内容标准有()。①图形的认识②图形的测量③图形与变换④图形与位置

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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