题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
弗赖登塔尔关于现实数学教育中的数学化的两种形式是（)。
A.实际问题转化为数学问题的数学化，即发现实际问题中的数学成分，并对这些成分作符号化处理。
B.从符号到概念的数学化，即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象化的处理。
C.将数学问题转化为实际应用问题
D.将数学概念还原成为现实生活实例
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A.“数学现实” 原则
B.“互动”原则
C.“再创造”原则
D.“数学化”原则
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