除了常规网络课程所关注的系统性、科学性、吸引力等指标，选择课程时还应关注是否符合课标要求、是否与学生所用教材配套、是否符合所教学生的学习水平。 （)

A.科学性

B.系统性

C.规律性

D.实践性

E.现实性

A.均衡性、综合性和选择性

B.均衡性、系统性和发展性

C.科学性、综合性和发展性

D.科学性、系统性和选择性

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

A.社会课程

B.综合课程

C.学科课程

D.隐蔽课程

E.学校课程

A.均衡性、综合性和选择性

B.均衡性、系统性和发展性

C.科学性、综合性和发展性

D.科学性、系统性和选择性

A.时代性

B.季节性

C.启蒙性

D.地方性

A.理论联系实际原则

B.科学性原则

C.先进性原则

D.实践性原则

E.系统性原则

A.合理性

B.目的性

C.系统性

D.多样性

E.科学性

A.明确性

B.时限性

C.科学性

D.具体性

E.系统性